あらたけしょーじの高校生息子観察日記

わたくし、「あらたけしょうじ」は５０代半ばの親馬鹿オヤジ。

高校生息子は実にまじめ。中学生の頃の成績は中くらい。趣味はマンガ読み。運動は嫌い。美術部でしたが、創造力はどうでしょう。

どんな高校生活になるんでしょうか。オヤジは気になって気になって仕方がありません。

家族で行ってきました。運動会。

学年が一丸となって他の学年と戦う形です。

大体は３年生が勝利するのです。１年生と２年生との差がもっとつくのですが、今回は差があんまりなかった。２年生は運動下手、苦手ということなんでしょうか。１年生が運動上手という事なんでしょうか。そんなこともありましょう。
来年は予定通り、１位になって欲しいものだ。大差はつかんでええ。と言うのは消極的な親父の意見。

中学時の友人と府中界隈で遊んでいるようです。
表情を見てても楽しそうで良かった。安心です。
親の私の高２の頃は野球部でやんしたね。鹿児島大学の先輩が指導に来ていて、「君いいよー！」なんて褒められたのも、今ではいい思い出です。その後はぱっとしませんでしたけどねー。外野守ってて、ボールが前歯に当たり、歯を抜いたのも今頃かなー‥。あーー、懐かしい。

順調な学校生活を続けているようだ。

成績もほぼ安定している。

今後も順調な歩みをこつこつとがんばってほしいものだ。

今のところ、社会福祉学科の大学を志望している。

あと半分の高校生活。健康に恵まれての目標達成を願い、祈る。

八王子の友人のところに遊びに行ったようだ。

夕方「どうだった？」と訊くが、多くを語らず。まっ、そんなもんでしょう。

八王子へは初めて行ったんだという。こんな些細なことの積み重ねが「成長」ということなのだ。　　　うん！
よし！

うん、まあまあの出来でした。しかししかし、満足してはいけません。息子がいい点数を取ったらいい気持ちです。でも、人間、点数ではないのです。本当はね。それははっきりしています。

本人が何をやりたいのか？それが大事です。頑張るという事、頑張れるということが大事なのです。普通科の高校に行っていたら絶対味わえないものなのだと思います。これが鶏口牛後の教えなのではないでしょうか。歴史の事実を覚えても、古語の意味を覚えても、人間のこころを忘れたら意味がありません。

人間の心とは‥、「優しいこころ」「耐えるこころ」「他人（他人の意見）を大事にするこころ」「弱い人を助けようとするこころ」「他人の成功・幸福を喜べるこころ」etc.
オヤジの恨み節でしょうか。このオヤジも今から、数学、英語‥、がんばりまっせー！
人生、死ぬまでわかりまへんぜー。　ふん！

人生に「劣等感」は大事な大事な感性なのです。

高校２年生。飛躍の年になってほしいものだ！

明日は始業式だ。

お疲れさ〜ん。１年間、よくがんばったね。
今度は２年生だね。健康で怪我もせずよくがんばりました。　　　　　　　　　
おめでとう！

昨日は０７：００過ぎに人身事故があり、１０分くらい遅刻したらしいが、やむを得ない。証明書をもらったから「遅刻」にはならないだろう。

人身事故が自殺でなかったことを祈る。

思えば不安と心配の入学時のことを思う。あれから１年かー。早いものだなー。
学校が合わないなどのトラブルもなく１年が過ぎようとしている。

怪我がなく病気がないのが幸せの第一歩だ。いや、病気や怪我があっても前向きの生き方をして欲しい。

あともう少しで２年生。貴重な高校生活を送って欲しい。少なくとも親の私のような高校生活（点数至上的価値観からくる劣等感に打ちひしがれた‥）は送って欲しくはない。そういうことを思っての学校選びではあった。学校選びは間違っていなかった、と今思う。

三者面談、保護者としてそばにいる息子の成績、生活など批判されることは耳が痛い事だ。　しかし、先生も商売だ。教師だ。仕事だ。

耳が痛いことを言っていただく事は、ありがたいことなのだ。

職場でも地域においても、核家族ということもあり、他人から注意されたり、忠告、指摘されることは少ない。特に都会では‥。

先生の言われることは全て正しい。あたっているから反抗したくなる。しかし、時が経つにつれて、愛情であることに気付く。

父親である私への教育でもあるのだろう。息子のこと、教育のこと、真剣に考えよう。

それにしても、わが息子、先生からあそこまで批判、指摘されても意外に平然としている。（三者面談の場面では顔を紅くしてうつむきがちに「はい‥、はい」と言ってた割には‥）

先生に対する信頼感みたいなものが育っているのでしょうか。

あらためて、先生に対する感謝の気持ちを確認したい。

気を取り直して、親子ともども、再出発だ。

なんやかんや言って、基本に帰ったな。

父ちゃんは不眠のち日勤。しんど！

息子　あっけらかんで府中一人散策。

いやー、正直きつかった。
２０分の面談中、全面否定のダメダメ宣告。
このままじゃ大学は無理。
ボランティアはやってない。
スポーツはやってない。
スポーツをやってる子より成績が良くない。
生徒会活動もやってない。
家にいてもしょうがない。
ないない尽くし。
喪失感というんでしょうか。そんなものを感じました。
自閉症の弟もいるし、普通科の高校よりじっくり、社会福祉的な環境で学べると思っていたんですが、普通過ぎても、問題なさ過ぎでも‥、駄目なんでしょうか。
やっぱり、優等生でなくては駄目なんでしょうか。スポーツバリバリでなくては…でしょうか。
ちょっとばかり進路を誤ったかな‥と思った瞬間でした。
ヒーローでなくてはいけないのでしょうか？
大人しくても掛け替えのない人になってもいいのではないでしょうか。
世の中を支えているのはそういう人たちではないでしょうか。
はぁーーーー。
穏やかな青春は駄目なんでしょうか？
あんなに萎縮している息子は幸せなんでしょうか。
もっと早く言ってほしかったなー。もっと前なら普通科高校も考えたなー。この時期になってなー。

親子して覚悟しなければならない！

休みの日にはいつも一緒に行動したがる母親に対して反旗を翻しました。

母親は「ショック！」を繰り返していました。「成長の証」と慰めることでした。