2009/11/4
このメンバー達なら・・・
低学年の何名かは今日も欠席である。まだインフルエンザは終息しそうにない。出席した新人達はいよいよ『山彦』の習得にはいる。農業祭が終わってすぐにコンクールの練習となり新人３人は蚊帳の外になっていた。今日は３年生の允○が先生となり教える側も教わる側も試行錯誤で取り組んでいく。先輩から後輩へが我がチームのもっとうである。それが互いの信頼感を生み出していく。
課題を与えた女性隊はやる気満々で楽しんでいる。男子高学年隊にも課題を与えた。過去のビデオを見せて新しいリズムを習得してもらう。
個人のオリジナリティーを重んじてきた栗沢太鼓の方向は少し修正である。オリジナリティーを共有し、より強くより幅のある太鼓チームに進化させていく。幼ないだけに力不足が最大のネックである。その力不足をみんなで束になって補う。その為にはより多くのリズムをみんなで共有する。その中で更に個人技も生かせていく。
まずは高学年達が先導しそれを低学年達に広げていく。難度の高い曲となるだろう。出場チームでこれだけ豊かなリズムを使っているチームは少ない。しかしそれは個人が集まってのことだった。それを全員が習得したなら、それは大きな力となる。そしてそれを更に生かすアレンジが加われば更に魅力ある曲となっていくだろう。
幼いからと侮ってはいけない。部活と両立しながらそれぞれが光る技術を身に付けてきた。そのメンバー達のチームワークと意欲は強いものがある。少ない練習時間でも積み重なっていけば大きな力となっていく。このメンバー達なら面白いことが出来そうだ・・。
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課題を与えた女性隊はやる気満々で楽しんでいる。男子高学年隊にも課題を与えた。過去のビデオを見せて新しいリズムを習得してもらう。
個人のオリジナリティーを重んじてきた栗沢太鼓の方向は少し修正である。オリジナリティーを共有し、より強くより幅のある太鼓チームに進化させていく。幼ないだけに力不足が最大のネックである。その力不足をみんなで束になって補う。その為にはより多くのリズムをみんなで共有する。その中で更に個人技も生かせていく。
まずは高学年達が先導しそれを低学年達に広げていく。難度の高い曲となるだろう。出場チームでこれだけ豊かなリズムを使っているチームは少ない。しかしそれは個人が集まってのことだった。それを全員が習得したなら、それは大きな力となる。そしてそれを更に生かすアレンジが加われば更に魅力ある曲となっていくだろう。
幼いからと侮ってはいけない。部活と両立しながらそれぞれが光る技術を身に付けてきた。そのメンバー達のチームワークと意欲は強いものがある。少ない練習時間でも積み重なっていけば大きな力となっていく。このメンバー達なら面白いことが出来そうだ・・。
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